Nog te vaak ziet men muziektheorie als een uitgangspunt, iets van waaruit men dan kan vertrekken om actief te gaan musiceren. Maar dat werkt contraproductief. Muziek aanleren via ervaringsgerichte, actieve en creatieve instrumentlessen is de meest directe wijze om actief musiceren te stimuleren. Theoretische uitweidingen zijn maar aan de orde wanneer tijdens het leerproces essentiële muziektheoretische problemen opduiken die de verdere ontwikkeling zouden kunnen afremmen.
Meer info via info@halewynstichting.be